Open Day alla Don Bosco

Sabato 11  febbraio 2012, dalle ore 10 alle ore 13,  PORTE APERTE  presso i locali della scuola primaria Don Bosco di Via Taverna.

Insegnanti e bambini della scuola primaria hanno accolto famiglie e bambini della scuola dell’infanzia di cinque anni (e non solo), accompagnati dai loro insegnanti, sia del plesso di via Manzoni che di quello di via Taverna.

In un clima di festa e di colori bambini e famiglie sono stati guidati per i locali della scuola da un gruppo di piccole hostess delle classi quinte, per conoscere quella che costituisce un’importante realtà educativa del territorio che si caratterizza, di volta in volta, con proposte sempre nuove e diversificate sia curriculari che extracurriculari, condotte da docenti altamente specializzati. Si va dalle due ore di informatica per tutti, svolte nei due laboratori multimediali attrezzati con le più moderne tecnologie, alle attività motorie condotte da docenti laureati/specializzati in scienze motorie, dalle attività di musica e canto supportate dal suono del pianoforte, all’inglese condotto anche da un’insegnante di madre-lingua. A ciò si affiancano le attività extracurriculari che investono gli ambiti più disparati: dall’ambiente al fumetto, dall’alimentazione al filmaking, dall’astronomia al riciclo.

 E non solo! Il 2° Circolo didattico di Cardito, anticipando i dettami della LEGGE 8 ottobre 2010  n. 170 che prevede “Nuove norme in materia di DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMETO in ambito scolastico”, ha intrapreso un percorso articolato che vede coinvolti sia i docenti di scuola dell’infanzia che di scuola primaria, volto a garantire il diritto all’istruzione per TUTTI quei bambini e quelle bambine che, pur presentando adeguate capacità cognitive, manifestano disturbi non imputabili a deficit intellettivi o sensoriali, ma che possono costituire un rilevante ostacolo al corretto sviluppo delle potenzialità di ciascuno. In tale prospettiva, la scuola “Don Bosco”  adotta le misure dispensative e gli strumenti compensativi previsti dalla legge, permettendo ai bambini che presentano Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DISLESSIA, DISGRAFIA, DISORTOGRAFIA, DISCALCULIA) di disporre quotidianamente di computer portatili a loro esclusivo uso, di software specifici, di libri digitali e di tempi più adeguati per l’apprendimento e le verifiche. Il ciclo si completa con la collaborazione con le scuole medie che accolgono tali bambini al fine di creare un continuum didattico-educativo.

 La giornata si è conclusa, tra canti e divertimento, con l’arrivo di un pagliaccio che ha distribuito palloncini e caramelle a tutti i bambini, con grande felicità di grandi e piccini.

L’iniziativa, oltre a  costituire una buona occasione per far conoscere più da vicino la scuola e le attività che in essa si svolgono, nasce con l’intento di rendere più costruttiva e consapevole la partecipazione dei genitori alla vita della scuola, nella convinzione che un clima sereno e collaborativo costituisca elemento facilitatore della buona riuscita del processo educativo.